?

首页 > 教科师培 > 教研组 >

教研组

2018-2019学年度艺术组下期工作计划

作者:教科师培处   浏览:次   发布日期:2019/03/29

南山中学实验学校2018-2019学年度艺术组下期工作计划

一、指导思想

本学期,艺术组继续将以我校教研课题主导思想为指导,以进一步提高教育教学质量和效率为中心,积极探索问题导学的有效教研、有效教学、教师发展和学生发展的教学模式,结合我校艺术新课改实际,进一步提高常态教学的效能,深入课堂,及时调研,打造有效课堂,规范教学行为,适时反思和总结,在课堂教学之外,积极建设艺术学科项目,为进一步提高艺术审美育人质量作出新的贡献。

二、工作目标?

1、立足课堂,通过听课、观摩、研讨交流,将“问题导学”教学模式渗透到常态课中,增强教师常态课堂教学的效能、提升规范意识。

2、组织教师参加绵阳市教科所举行的赛课活动。

3、组织教师参加学校组织的课堂展示活动。

4、协调配和学校各部门组织并协调好各项文化活动。

5、组织学生排练节目、选拔美术作品参加绵阳市艺术节展演。

三、工作思路

1、在以往的课堂教学模式基础上进一步积极参与研究课堂教学。本学期的工作在继续构建和谐教研环境、加强教研组建设,提高教师教研意识的基础上,发扬本组教师协作精神,以再学习再认识新课改理念为根本,进一步关注课堂、关注教师的教学行为、关注学生的学习方式,力求突出艺术学科审美性的特点,在学校领导的引领下,督促青年教师认真以课堂教学为载体,认真执行教学,养成反思习惯,总结平时教学的得失体会,根据自己的需要,学习校本课程研究等有关理论文章,多阅读一些教育教学类书籍,解放思想、打开眼界,多积累多充电,用以指导自己的教育教学行为。教学管理力求精细化。每位教师要重视课堂教学,减少课堂教学的随意性。学习活动组织有效,能用科学、有效的问题处理课堂中新生成的教学任务,在问题的预设和解决模式中,学习交流、寻求发展。组织好教研组的公开课、示范课、研究课,做到人人参与评课,及时交流自我反思。在不断的磨课过程中提高自己的课堂教学能力。多进行同课异构研究,形成教学智慧的碰撞。全组老师全程参与备课、听课、评课、研讨,要研究课堂新模式的细节,既要研究发现共性,也要研究发现个性,既要肯定优点,也要善于发现存在的问题,让课堂模式的实验逐渐成为我们的常态。

2、关注资源整合,养成积极反思习惯。共享教学资源,以更好保证课堂教学的有效性。以“责任”为前提,紧密跟踪学生基本情况,认真学习、积极参与。教师要注重对教材对学生的钻研,善于整合资源,在集体备课的基础上突出自己的个性,防止机械照办,一成不变。课后,每位教师要注重教后反思,及时捕捉教学中的成功与失败,逐步提高反思能力,形成反思的习惯。鼓励教师每人本学期都设立个人课题,撰写教学案例。

3、重视青年教师培养,加强学科可持续发展。在教学实践中严格遵守我校课堂教学管理,做好青年教师的引领工作。发挥老教师的“传、帮、带”作用,指导青年教师学习新课程标准,分析教材、学情,共同商讨更好的教学方法,熟练运用多种教学方法,认真组织听课评课活动,提高青年教师听课,评课,研究课等业务交流能力。创造机会让青年教师展示自身的才华,使其能迅速成长。

4、搞好校本教材研究,走内涵发展之路。本学期艺术组继续以提高教师教研能力为支点,以校本课程设置为载体,进一步组织好校本项目的实践研究,使活动的开展和管理更加完善,努力建设成学科特色项目,同时计划加强社团的规划和管理。本学期继续认真配合学校各部门组织艺术活动,促进校园艺术文化环境建设,在教师的组织和指导下,加强学生课外活动的自主管理,提高学生的自主能力,丰富校园文化生活。

四、具体活动安排:

3.5-3.11:制定学期教研工作计划(杨莉)

3.12-3.18:艺术组课堂展示活动内部评选(宋冬梅)

3.19-3.25:宣传动员四川省第十五届艺术人才大赛参赛(陈爱竹、韩白平、杨莉、赵明珠)?

3.26-4.8:艺术组全体对参赛课进行修改、打磨(宋冬梅)

组织参加四川省第十五届艺术人才大赛的学生进行训练(艺术组全体)

4.9-4.15:艺术组全体继续对参赛课进行修改、打磨(宋冬梅)

组织学生四川省第十五届艺术人才大赛(艺术组全体)

4.16-4.29:绵阳市音乐课堂展评参赛公开课进行听课、细化(杨莉、杨德果)

艺术特长生选拔(艺术组全体)

5.1-5.20:绵阳市音乐课堂展评录课、参赛(宋冬梅)

6.11-6.24:学生素质测评(全体艺术组老师)

?

????????????????????????????????????????????南山中学实验学校艺术组

??????????????????????????????????????????????????2019年3月10日